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Découvrez les livres des éditions de la Fédération des écoles Steiner-Waldorf en France


De l’ancienne école à la nouvelle – Cahier 1

Marcel Desax

Sept cahiers apportant un éclairage pédagogique salutaire ont été publiés l’an dernier, en Allemagne. Ils contiennent la transcription de dialogues entre deux pédagogues : Marcel Desax et Michael Schmidt. Le premier cahier aborde les sujets suivants : Impuissance et sentiment de peur – Exercice du pouvoir

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De l’ancienne école à la nouvelle – Cahier 2

Marcel Desax

Sept cahiers apportant un éclairage pédagogique salutaire ont été publiés l’an dernier, en Allemagne. Ils contiennent la transcription de dialogues entre deux pédagogues : Marcel Desax et Michael Schmidt. Le deuxième cahier aborde les sujets suivants : Poser des limites – Menacer

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De l’ancienne école à la nouvelle – Cahier 3

Marcel Desax

Sept cahiers apportant un éclairage pédagogique salutaire ont été publiés l’an dernier, en Allemagne. Ils contiennent la transcription de dialogues entre deux pédagogues : Marcel Desax et Michael Schmidt. Le troisième cahier aborde les sujets suivants : évaluer – s’adapter

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De l’ancienne école à la nouvelle – Cahier 4

Marcel Desax

Sept cahiers apportant un éclairage pédagogique salutaire ont été publiés l’an dernier, en Allemagne. Ils contiennent la transcription de dialogues entre deux pédagogues : Marcel Desax et Michael Schmidt. Le quatrième cahier aborde les sujets suivants : la pensée magique – Déni des besoins

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Art et Spiritualité dans la pédagogie Steiner-Waldorf

Une recherche action

Art et spiritualité dans la pédagogie Steiner-Waldorf – Une Recherche-action Ouvrage collectif réalisé par l’Université Paris 8 et la Fédération des écoles Steiner-Waldorf en France 329 pages

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La géométrie dans les écoles Steiner Waldorf, Vol. 1

Ernst Schuberth

Ce premier tome d’une série consacrée à la géométrie dans les écoles Steiner-Waldorf concerne le dessin de forme dans les quatre premières classes. Il constitue un outil de découverte et de travail pour les professeurs, les parents et toutes les personnes curieuses d’approfondir des domaines originaux de la pédagogie Steiner-Waldorf.

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La Géométrie dans les écoles Steiner-Waldorf, Vol. 2

Ernst Schuberth

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La progression de la peinture et du dessin dans les écoles Steiner Waldorf

Bernadette Hégu

De quelle nature est l’activité de peinture ?
Cette étude sur l’évolution de la peinture dans le plan scolaire des écoles Steiner-Waldorf s’adresse à des personnes, artistes, éducateurs, instituteurs, parents, médecins concernés par la transformation du monde-image chez l’enfant et l’adolescent. Elle peut être utile autant pour la pédagogie générale que pour la pédagogie curative.

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